Latest Articles

Innovative Education

Oct 12, 2025

肿瘤患者心理弹性干预对生存质量影响的纵向追踪研究

摘要：本论文聚焦肿瘤患者心理弹性干预与生存质量的关系，通过开展纵向追踪研究，剖析心理弹性干预影响肿瘤患者生存质量的理论机制。结合肿瘤患者疾病特征与心理需求，明确心理弹性干预的实施原则，并从多维度提出具体干预路径，旨在为优化肿 提升其生存质量提供理论依据与实践参考，探索改善肿瘤患者生存状态的有效途径。

董春艳

234

Innovative Education

Oct 12, 2025

发展性评价对英语学习后进生的激励和促进发展研究

摘要：在人教版初中英语教学中，教材以“话题引领、任务驱动”为核心，强调“听说读写”综合能力培养，但英语学习后进生常因传统终结性评价的“分数导向”陷入学习困境。本研究结合建构主义理论与多元智能理论，以人教版教材为载体，探究发展性评价对后进生的激励作用。通过课堂即时评价、成长档案袋、多元主体评价等策略，将评价融入具体教学单元：如七年级上册 Unit 5 “Do you have a soccer ball?”对话课中，优先肯定后进生从“YES/NO 回答”到“完整句型表达”的进步；八年级下册 Unit 3 “Could you please clean your room?”写作课中，用档案袋记录后进生从“病句修改”到“完整表达”的过程。经一学期实践，受试后进生课堂参与率从 1.1 次/周提升至 3.2 次/周，期末及格率从 41%提升至 65% ，多数学生主动参与教材任务。研究表明，发展性评价能打破传统评价局限，以“关注过程、精准激励”唤醒后进生自信，为人教版初中英语后进生转化提供实践路径。

李常秀

152

Innovative Education

Oct 12, 2025

AI 技术支撑下中职烹饪专业数字化教学资源的开发与应用

摘要：在职业教育数字化转型与餐饮行业技能需求升级的双重背景下， 中职烹饪专业传统教学面临实操成本高、风险大、个性化指导不足等瓶颈。AI 技术凭借虚拟仿真、计算机视觉、大数据分析等核心能力，为数字化教学资源的创新开发与落地应用提供了关键支撑。本文以中职烹饪专业国家规划教材（如《中式热菜制作》《中式面点工艺》）为依托，结合教学实际，从 ^sAI 驱动资源开发的核心路径”“分场景应用策略”“配套保障机制”三个维度展开研究。文中融入“拔丝地瓜 AI 虚拟实训模块”“鱼香肉丝智能评测系统”等具体实例，通过还原高风险实操场景、实时校正技能偏差、适配个体学习需求，破解传统教学中“食材浪费严重”“指导不精准”“与行业脱节”等问题。研究旨在构建“ ^uAI+ 烹饪”的数字化教学模式，提升学生实操熟练度与职业适配力，为中职烹饪专业教学改革提供可复制的实践方案。

李绪成 杨龙星

239

Innovative Education

Oct 12, 2025

基于中望3D软件在高职院校《机械制图》教学中的探索和应用

摘要：《机械制图》是高职院校机械类专业一门至关重要的专业基础课，传统教学模式因其抽象性和二维空间的局限性，常使学生感到学习困难，难以建立空间思维。随着信息技术与制造业的深度融合，三维 CAD 技术已成为现代设计的核心。本文将探讨国产优秀三维 CAD 软件—中望 3D 在高职《机械制图》教学中的应用价值、实践模式及所产生的积极影响，旨在为创新制图教学模式、培养符合新时代需求的高素质技术技能人才提供参考。

陈永求 汪晴

43

Innovative Education

Oct 12, 2025

AI 技术融入课堂：乡村牧区初中班主任提升学生信息素养与创新思维的案例研究

摘要：乡村牧区初中受地域资源限制，学生信息素养普遍存在“操作能力单一、信息辨别薄弱、技术应用局限”问题，创新思维也因实践场景匮乏难以落地，与《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》“数字化学习与创新”要求存在差距。本文以某乡村牧区初中班主任的跨学科教学实践为案例，探索 AI 技术融入课堂的路径：构建“AI 工具启蒙—地域主题实践—创新成果转化”三阶模式，结合人教版初中信息技术、语文、生物等教材内容，设计“AI 语音转写梳理牧区故事”“AI 数据可视化分析草场生态”“AI 辅助设计牧区文化作品”等特色活动。实践表明，该模式能有效弥补资源短板，帮助学生掌握 AI 工具基础应用，提升信息筛选与批判能力，同时引导学生将 AI 与牧区生活结合，生成“牧区生态保护方案”“数字化民歌集”等创新成果，为乡村牧区初中班主任依托 AI 培养学生核心素养提供了可操作的实践范式。关键词：AI 技术；乡村牧区初中；信息素养；创新思维

双金

105

Innovative Education

Oct 12, 2025

数字化技术赋能核电工程建设质量管理的探索

摘要：核电工程作为国家能源战略的重要组成部分，其建设质量直接关系到核安全、环境保护和社会稳定。随着数字化技术的快速发展，将其应用于核电工程建设质量管理中，能够有效提升工程质量和管理效率。本文探讨了数字化技术在核电工程建设质量管理中的应用现状、具体实践及未来发展方向，旨在为核电工程质量管理提供新的思路和方法。关键词：核电工程；数字化技术；质量管理；BIM 技术；物联网

孙俊

114

Innovative Education

Oct 12, 2025

数字化工具赋能小学语文古诗教学的创新路径探究

摘要：古诗是人教版小学语文教材的文化核心载体，承载中华优秀传统文化传承重任。但传统教学中“逐字翻译+机械背诵”的模式，易导致小学生因缺乏生活体验难以理解诗句意境，学习兴趣低迷。本研究以建构主义、情境认知理论为支撑，结合人教版小学语文三至五年级古诗篇目（如《静夜思》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》），探索数字化工具的应用价值与实践路径。研究通过分析数字化工具在激发兴趣、深化理解、创新表达上的意义，梳理当前教学中设备适配不均、教师素养不足、工具使用失度等挑战，最终提出“沉浸式感知”“互动式解读”“个性化创作”三大实践路径。

孙茜

81

Innovative Education

Oct 12, 2025

高职美术生心理健康问题原因分析与对策探究

摘要：在当今社会，心理健康问题日益受到广泛关注。高职美术生作为一个特殊群体，其心理健康问题也逐渐凸显出来。他们面临着学业压力、人际交往等多重挑战，容易出现焦虑、抑郁、孤独等心理健康问题。本文旨在探讨高职美术生心理健康问题的现状和普遍性，分析问题的成因，并提出相应的解决策略。

王书鸿

131

Innovative Education

Oct 12, 2025

基于业财税融合的会计学专业特色人才培养探究

摘要：随着经济的快速发展，企业对会计人才的需求日益多样化，特别是在业财税融合的背景下，会计人员需具备业务、财务、税务等多方面的综合能力。中职学校作为培养会计人才的重要基地，面临着如何适应市场需求，培养特色会计人才的挑战。本文分析了当前中职学校会计学专业人才培养的现状，包括培养目标不明确、课程设置不合理、师资力量不足及实践教学不足等问题。针对这些问题，提出了基于业财税融合的会计学专业特色人才培养对策，如明确培养目标、优化课程设置、加强师资队伍建设、强化实践教学、推进产教融合和加强创新创业教育等。通过案例分析，验证了这些对策的有效性。本文旨在为中职学校会计学专业人才培养提供新的思路和方法，以适应市场需求，提高人才培养质量。

吴聚龙

137