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Innovative Education Oct 12, 2025

传统戏曲舞蹈元素在当代编舞中的运用

摘要：传统戏曲舞蹈作为中华美学的重要载体，其程式化动作、写意化表达与符号化道具等元素为当代编舞提供了丰富养分。本文以《只此青绿》《刀马刀马》等代表性作品为案例，分析传统戏曲舞蹈中肢体程式、叙事逻辑与美学精神在当代编舞中的具体运用路径，探讨融合过程中实现的艺术创新与文化价值，指出当前存在的程式僵化、融合浅表等问题，提出“守正创新”的实践策略，为传统元素与当代舞蹈的深度融合提供参考。关键词：传统戏曲舞蹈；当代编舞；艺术融合；文化传承

李学义

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Innovative Education Oct 12, 2025

跨境民族舞蹈的文化交融与发展研究

摘要：跨境民族舞蹈是边境族群在长期跨国互动中形成的文化结晶，承载着同源族群的历史记忆与情感联结，其发展始终伴随多元文化的碰撞与融合。本文以中越壮族“蚂拐舞”、中蒙蒙古族“安代舞”、中缅傣族“孔雀舞”为典型案例，从动作语汇、文化内涵、传播路径三个维度剖析跨境民族舞蹈的交融特征，指出全球化背景下其面临的文化同质化、跨境协同不足、传承断层等挑战，进而提出“锚定文化内核、构建协同机制、创新传播形态”的发展策略，为跨境民族舞蹈的活态传承与文化价值升级提供实践路径。

张端峰

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Innovative Education Oct 12, 2025

基于 “岗课赛证” 融合的技工院校服装制版课程模块化教学设计与实践研究

摘要：在技工院校服装专业教学改革背景下，“岗课赛证” 融合已成为提升人才培养质量的核心路径。本文以服装制版课程为研究对象，聚焦岗位能力需求、课程内容优化、技能竞赛标准与职业资格证书要求的深度融合，构建“基础模块 + 核心模块 + 拓展模块” 的模块化教学体系。通过重构课程内容、创新教学方法、完善评价机制等实践策略，实现教学过程与岗位工作流程、竞赛标准、证书考核的精准对接。实践表明，该教学模式能有效提升学生的服装制版核心技能、岗位适应能力与职业竞争力，为技工院校服装类专业课程改革提供参考范式。

王孟丹

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Innovative Education Oct 12, 2025

人工智能赋能下的视觉传达设计教学设计策略研究

摘要：人工智能技术正全面渗透进教育系统，带动视觉传达设计教学革新，此学科将艺术和技术相融合，面临着内容更新不及时、评价形式单一、教学方法滞后的困境，AI 的应用拓宽了教学媒介范畴，促进了课堂互动且提高创作效率，还为个性化学习与智能评价给予了支撑，针对当下实践难题，本文探究人工智能赋能的教学策略，包含内容重新构建、模式转型升级与评价体系优化调整，意在为高校设计教育改革发展提供可行途径。关键词：人工智能；视觉传达；教学设计；教育技术；设计创新

贺毅

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Innovative Education Oct 12, 2025

新质生产力下的摄影基础教育研究

摘要：新质生产力融汇科技创新、人才结构优化及产业变革，为教育进步赋予新活力，摄影基础教育处于艺术与技术交汇范畴，遭遇内容老化、模式滞后困境，无法适应数字化、智能化发展要求，本文依托新质生产力理论框架，剖析当下摄影教育所面临的困境，给出课程结构优化、教学手段创新、师资能力增强等改革办法，且结合典型高校的实际做法，探寻教育创新的可行方向与实施办法。关键词：新型质量生产力；基础摄影教学；教育转型

贺毅

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Innovative Education Oct 12, 2025

户外自主游戏对幼儿身体素质发展的影响研究

摘要：幼儿期是身体素质发展的关键阶段，合理的身体锻炼方式对于增强体质、提升运动能力和促进全面发展具有不可替代的重要作用。近年来，户外自主游戏作为一种符合幼儿身心发展规律的活动形式，逐渐被幼儿园教育者与家长所关注。相比于传统的集体操练与单一的体育活动，户外自主游戏强调幼儿的主动参与、自由选择和情境体验，能够在满足游戏兴趣的同时有效锻炼身体各方面的素质。本文通过对户外自主游戏的内涵进行分析，结合幼儿身体素质发展的需求，探讨其在促进力量、速度、协调性与耐力等方面的作用机制，并总结实践中存在的问题与对策。研究表明，户外自主游戏不仅能够增强幼儿体质，提升运动技能，还能促进心理健康与社会交往能力的同步发展。因此，在未来幼儿教育中，应进一步完善户外自主游戏的实施路径，注重教育目标与游戏设计的结合，以实现身体素质与综合素养的双重提升。

张瑶

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Innovative Education Oct 12, 2025

高中化学教学中的高阶思维能力培养途径研究

摘要：随着新课标的推进，高中化学教学也不再仅仅传授知识，更多的是强调对学生核心素养的培养，提高高阶思维能力。高阶思维能力包括分析、综合、评价、创新等高层次认知技能，是学生开展科学探究、进行自主学习，解决复杂问题的重要能力。在化学学科中，高阶思维能力不仅仅影响学生的学习成绩，还会影响学生的科学素养和发展潜力。

许斐

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Innovative Education Oct 12, 2025

核心素养下小学道德与法治和优秀传统文化融合的实践研究

摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，小学道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，与优秀传统文化的融合具有深刻的教育价值。本文指出当前融合实践中存在的文化素材筛选碎片化、融合方式表层化、评价体系不完善等问题，进而从素材开发、教学实施、评价保障三个维度提出具体实践路径，为提升小学道德与法治课程育人实效提供参考。关键词：核心素养；小学道德与法治；优秀传统文化；课程融合；实践路径

李巧红

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Innovative Education Oct 12, 2025

统编版小学语文古诗教学中教材插图的功能定位与有效运用策略研究

摘要:统编版小学语文教材中，古诗插图作为文本的视觉延伸与重要补充，承载着丰富的教学价值。本文基于小学语文古诗教学的特性与学生认知规律，精准界定教材插图在情境重构、认知支架、审美启蒙及文化传承中的功能定位，结合教学实例剖析当前插图运用存在的浅表化、形式化问题，进而从解读、设计、拓展三个维度提出 “图文互证”“分层运用”“创意延伸” 等有效运用策略，为提升古诗教学质量提供实践路径。关键词:统编版教材；小学语文；古诗教学；教材插图；运用策略

张晨阳

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Innovative Education Oct 12, 2025

基于“双减”视角下小学英语个性化教学策略分析

摘要：在“双减”政策背景下，教育理念发生深刻变革，小学英语教学也迎来新的挑战与机遇。传统教学模式难以满足学生多样化的学习需求，个性化教学成为突破方向。个性化教学强调以学生为中心，关注个体差异，激发学习兴趣，提升学习效果。本文探讨“双减”背景下小学英语个性化教学的目标定位、方法创新与评价体系构建，旨在为小学英语教学改革提供有益参考，助力学生英语素养的全面发展。关键词：双减、小学英语、个性化教学

汪云霞

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