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公路工程施工质量控制要点

摘要：在公路工程对国民经济和交通运输至关重要的背景下，为提高公路工程施工质量，通过对施工各阶段质量影响因素分析，明确施工准备、路基、路面、桥梁与涵洞等阶段质量控制要点，运用多种质量控制方法与措施保障质量。研究表明合理把控关键要点可提升施工质量，对公路工程的安全、耐久性和效益有重要意义。

马波波

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法语口语实践：在真实情境中提升交流能力

摘要：本文探讨了法语口语实践在真实情境中提升交流能力的重要性。通过分析在自然交流环境中使用法语的优势，强调了情境学习如何增强学生的语言自信心和实际应用能力。研究表明，真实情境中的口语实践不仅能够提高学生的听说能力，还能促进他们对法语文化的理解。文章还提出了一些有效的教学策略，以帮助教师在课堂上创造真实的交流环境，从而更好地支持学生的语言学习。

张亦君

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德育引领下小学英语教学与家校共育的协同共生路径研究

摘要：“ 立德树人” 是教育的根本任务，德育在小学教育阶段占据着核心地位。随着新课程改革的深入推进，小学英语教学与家校共育的协同共生成为提升教育质量的关键路径。本文以德育为引领，结合外研版小学英语教材（三起）中的《Unit 1 Let's be friends!》《Unit 2 My school things》《Unit 3 It's acolourful world!》等典型单元，探讨如何通过教材内容设计、课堂活动创新、家校沟通机制优化等路径，实现英语教学与德育渗透的深度融合。研究表明，家校协同不仅能提升学生英语综合素养，更能促进其道德品质与社会责任感的同步发展。

杜虹 陈颖

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读万卷书行万里路

黄晓璐 陈坤荣

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初中后五年制高职电子商务专业人才培养策略研究

摘要：电商模式持续迭代，直播带货、社交电商等新业态快速崛起，对技能型电商人才的需求也由单一操作向复合能力转变。在国家大力推进产教融合的背景下，五年制高职电子商务专业人才培养模式的创新成为职业教育改革的重要课题。它的培养模式需要跟随行业变化,通过整合课程资源、 改革教学方法，加大实训的比重，学历教育与市场需求可以精准对接，有效提升了五年制高职电子商务专业人才培养质量，增强了学生的实践能力和就业竞争力，为区域电子商务产业的发展提供了有力的人才支持。

王燕

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新课标背景下，语文跨学科学习实践研究

摘要：在新课标背景下，语文跨学科学习成为培养学生综合素养的重要途径。本文聚焦语文跨学科学习实践研究，提出课程融合、项目驱动、评价多元三点对策。通过巧妙搭建学科桥梁实现联动育人，借助项目式学习探索新路径促进学生成长，运用多元评价体系指引方向并增强学生学习动力，旨在为语文跨学科学习实践提供有效参考，助力学生全面发展。

赵娜

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地市级公立医院品牌形象塑造策略研究

摘要：地市级公立医院是区域范围内医疗服务的中心，由于我国医疗资源的分布集中的“ 北上广” 地区以及“ 西南” 地区，医疗资源紧张，地市级公立医院成为区域化提供医疗需求的主力军，地市级公立医院每年将为该地区的患者提供相对宽裕的医疗资源，地市级公立医院的品牌形象关系着患者对于地市级公立医院的信任感的建设，医疗资源的扩充以及公共卫生事业的发展，本文浅析地市级公立医院品牌形象的塑造策略研究，旨在结合当地医疗需求的实际需要，分析地市级公立医院品牌形象建立的对策，提升区域医疗影响力。

金洁

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“ 三全育人” 格局下高校辅导员队伍角色定位与转型论析

摘要：“ 三全育人” 改革是新时代高等教育行业改革和专业的必由之路，同时也是高校完成立德树人工作的系统性工程。在高校辅导员队伍角色定位与转型工作的推进中，是重塑学生思想政治工作的核心力量。辅导员队伍作为学校生活中学生日常思想政治教育和管理工作的指导者，身处高校辅导员队伍角色定位与转型改革的前沿，其角色定位、工作内容和能力素养均等工作内容面临着前所未有的机遇与挑战。关键词：三全育人；高校；辅导员；队伍；角色；转型

张潇尹

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文化产业创意与策划课程教学改革实践探究

摘要：随着文化产业的迅猛发展，高校文化产业管理专业面临人才培养与行业需求脱节的挑战，文化产业创意与策划课程的教学改革已经成为提升学生创意能力、实践能力与综合素养的关键路径。结合当前教学实践与研究成果，本文简要阐述了文化产业创意与策划课程的概述，并分析了在教学中的痛点，并针对这些问题探讨了改革实践措施，希望可以提升学生自主学习能力、跨学科整合能力及项目执行能力，为文化创意人才培养提供新的教学思路和实践路径。。

张潇尹

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媒体融合时代影视导演的创作技巧探索

摘要：媒体融合背景下，各类信息传播方式不断发生变化，影视导演的创作方式也需要进行对应调整。常规影视制作流程近年来正逐步更新优化，更为多样的媒体平台也为导演提供着更加广阔的创作空间以及表现手法，影视导演可利用媒体融合时代的各类创作思路进行技术更新，拓展创作思维并探寻新的叙事方式，在这一过程中满足群众所产生的各类文化需求。

屈婷

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