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Innovative Education Oct 12, 2025

研究系统康复护理对膝关节交叉韧带重建术患者的影响

【摘要】目的 探究膝关节交叉韧带重建术患者应用系统康复护理的效果。方法 抽选 82 例膝关节交叉韧带重建术患者纳入研究，手术时间为2023 年 1 月-2024 年 1 月，以掷硬币法为原则分组。为研究组提供系统康复护理，为常规组提供基础护理。对比康复效果。结果 研究组术后 12 个月 IKDC 和 ROM 评分高于常规组（ (P<0.05 ）。研究组手术并发症发生率为 2.44% ，低于常规组的 14.63% ，差异显著（ ?P<0.05 ）。结论 系统康复护理有助于减少膝关节交叉韧带重建术并发症，提高关节功能康复效果，值得推广。

魏晋燕 杨巧巧通信作者

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Innovative Education Oct 12, 2025

加速康复外科理念护理干预对半月板部分切除术后早期膝关节功能恢复的影响

【摘要】 目的 分析加速康复外科理念护理干预对半月板部分切除术后早期膝关节功能恢复的影响。方法 选取 2024 年1 月-2024 年 12 月本院收治的44 例半月板部分切除术患者，以随机数字表方法进行分组，各 22 例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上引入加速康复外科理念护理干预。对比两组术后疼痛情况、膝关节恢复情况。结果 观察组术后 3d、7d VAS评分较对照组明显降低，关节活动度改善情况较对照组更好（ P<0.05 ）。结论 加速康复外科理念护理干预的实施，能够显著缓解半月板部分切除术患者术后疼痛情况，改善其膝关节功能。

刘霞霞 杨巧巧

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基于循证护理的慢性心力衰竭患者自我管理干预效果评价

摘要：慢性心力衰竭作为常见心血管慢性病，病程迁延且再入院率高，患者自我管理能力对预后至关重要。本研究基于循证护理理念，检索近 5 年国内外核心文献、整合临床指南证据，构建涵盖用药、饮食、运动、症状监测、心理调节的自我管理干预方案，明确12 周分阶段实施路径。采用《慢性心力衰竭自我管理行为量表（CSMS）》《明尼苏达心力衰竭生活质量量表（MLHFQ）》及生理指标（LVEF、BNP）、临床结局（再入院次数等）为评价指标，于干预前（T0）、干预 6 周（T1）、干预 12 周（T2）开展 3 次评价，旨在为提升患者自我管理能力、改善预后提供科学方案。

戴奉渝

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中医药热敷疗法在脊柱病康复中的应用研究

摘要：研究聚焦中医药热敷疗法在脊柱病康复中的应用。通过综述热敷疗法的作用机理、常用方药及材料制备方法，分析其在不同类型脊柱病中的具体应用策略，包括颈椎病、腰椎间盘突出症等。结果显示，热敷通过温热刺激与药物渗透协同作用，可有效缓解脊柱病疼痛，改善关节活动功能，提升患者生活质量。研究认为热敷疗法操作简便、安全有效，但需注意温度控制、时间把握及禁忌证，规范应用可为脊柱病康复提供新思路。

刘伟伟

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阿司匹林在脑梗二级预防中的疗效与安全性评估

摘要：脑梗死是全球成人致残和死亡的重要原因之一。尽管脑梗的治疗取得了一定进展，但复发率仍较高，二级预防尤为重要。阿司匹林作为常用抗血小板药物，在脑梗二级预防中的应用广泛。研究表明，阿司匹林能显著降低脑梗复发风险，通过抑制血小板聚集减少血栓形成，防止脑梗再发。然而，阿司匹林也有副作用，尤其是消化道出血。现有临床研究验证了其疗效和安全性，但其使用应个体化，特别是老年患者和有其他基础疾病者。本文分析了阿司匹林在脑梗二级预防中的优势与局限，并提出合理使用策略。关键词：阿司匹林；脑梗；二级预防；疗效；安全性

肖雨柔 周慧知

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以生活为课堂，以实践育品德

摘要：本文聚焦中小学德育困境，基于陶行知 “生活即教育” 及杜威 “教育即生活” 理论，深入剖析传统德育脱离生活导致学生道德认知与行为割裂的问题。以 “你好，寒假” 等实践活动为实例，阐述生活化德育在资源挖掘、任务设计、评价革新等方面的实施路径，揭示其在破解 “知行割裂”、促进个性化成长及构建家校社协同育人体系中的独特价值，为新时代中小学德育创新发展提供理论与实践参考。

招钰萍

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大数据技术在会计教学中的应用路径研究

摘要：在数字经济全面渗透背景下，会计行业正经历着深刻变革，大数据技术成为重塑会计教育生态的关键驱动力。然而，当前会计教学存在教学模式革新不足、学习方式转变受阻、会计课程优化滞后等问题，难以满足大数据时代对会计人才的需求。针对这些问题，本文分析了大数据技术对会计教学的作用机理，提出了革新会计教学模式、转变学生学习方式、优化会计课程设计等应用路径，旨在提升教学质量，为会计行业数字化转型提供人才支持。

杨颖

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技工院校市场营销专业一体化实践教学方法的思考

摘要：技工院校市场营销专业是培养营销人才的重要阵地，其在实践教学方法上的创新探索，直接关系到人才培养质量的高低。现阶段，传统的市场营销教学模式存在明显局限性，已难以满足行业发展对复合型营销人才的实际需求。本文分析了一体化教学模式的内涵及特征，探讨了一体化教学模式的构建路径，提出基于工作过程、项目驱动和校企协同的一体化实践教学体系，希望能提升学生的职业能力和创新思维，为技工院校市场营销专业教学改革提供有益参考。

张起赫

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互联网+”环境下技工院校化学教学质量提升措施分析

摘要：随着“互联网 +^, 时代的到来，教育领域发生了深刻变革，技工院校化学教学面临着难得的发展机遇与挑战。利用互联网技术提升教学质量成为重要的课题。本文分析了“互联网+”环境下技工院校化学教学现状及提升教学质量的措施，希望能够为技工院校的教学发展提供有益参考。

肖小月

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Innovative Education Oct 12, 2025

运用AI优化计算机应用基础教学效果

摘要：随着人工智能技术在教育领域变得日益深入地渗透，计算机应用基础课程作为培育学生数字素养的关键载体，迎来了教学模式革新的关键契机，本文依据教学实践，剖析当前计算机应用基础教学里存在的如“教学内容与行业需求相脱节”“学生个体差异适配不够”“实践环节反馈较为滞后”等问题，提出借助AI技术的优化途径。经由构建“AI个性化学习系统”“虚拟仿真实践平台”“智能学情分析与反馈机制”这三大核心模块，并结合案例教学来验证其应用成效。

管欣 吕袭明

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