体劳融合视角下幼儿园自制体育器械“稻田小农夫”游戏的实践研究
摘要:近几年来,体教融合、劳动教育融入幼儿发展成为学前教育领域的重要趋势。《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确提出,要“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动”“引导幼儿体会劳动的快乐和价值”。体劳融合教育理念强调将体育锻炼与劳动体验相结合,既满足幼儿身体发展需求,又培养其劳动意识与习惯,符合幼儿全面发展的教育目标。以幼儿园自制体育器械“稻田小农夫”游戏为研究对象,探讨该游戏在促进幼儿身体发展与劳动意识培养中的实践价值。研究通过设计“倒退插秧”“收稻子”等游戏玩法,利用牛奶盒、纸壳等废旧材料制作体育器械,分析游戏对幼儿身体协调性、灵活性、平衡能力及肌肉力量的提升作用,以及在模拟劳动场景中幼儿劳动认知与习惯的养成效果。结果表明,“稻田小农夫”游戏能有效实现体育锻炼与劳动教育的融合,为幼儿园体劳融合课程设计提供实践参考。
胡甜甜