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摘要：幼儿园是孩子身心全面发展的关键时期，培养良好行为习惯对于今后的学习、生活均产生重要影响，需要讲究方法。本文对幼儿园阶段培养幼儿良好行为习惯的重要性进行了说明，然后提出了几点培养策略，创造良好的幼儿园教育环境，促使幼儿全面、健康成长。
赵燕
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摘要：以优化小学音乐教学工作为重点，教师实际指导学生学习音乐课程知识，培养其音乐素养与音乐审美，要重视融合德育实践。基于新时代教育教学工作的要求，教师不能局限于传统的教学实现，可以积极配合课程思政的思维方式，主动鉴赏美育与思政一体化培育的美术。以此提升小学音乐课堂教学的效果，确保学生能获得综合性的素养培养。本文根据立德树人理念引导，分析小学音乐课堂实践美育与思政一体化培育的必要性，探究有效开展教学的措施，并提出建议以供参考。
洪艳红
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摘要：现如今，我国的农牧业发展取得了可喜的成绩，以内蒙古为首的农牧业现代化发展步伐不断加快，尤其是第一产业量的持续增长助力内蒙古地区经济的快速发展，农牧业产业化不断优化和调整。目前来看，内蒙古地区农作物种植面积持续扩大、粮食总产量逐年递增，牲畜数量稳定增长，繁殖能力增强，农业部门结构合理化发展，各地区拥有自身的农畜产品产业链，特色化水平有所提升。而实际上，内蒙古地区的农牧业发展仍然面临着诸多的制约因素，为了促进其持续发展，需积极突破这些产业发展的壁垒。文章深入剖析了内蒙古现代农牧业发展策略。
溪淑兰
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摘要：高校美育教育与校园文化建设融合发展，是落实党的二十大精神及加强教育文化软实力的有效路径，对增强高校学生综合素质和艺术素养有着推动作用。当前，美育教育不但是推动学生审美鉴赏能力及审美感知能力提升的重要因素，对培养高素质劳动者和技术人才及促进社会发展具有深远影响，而校园文化建设是美育教育的最佳渠道之一。本文首先分析相关概念，其次探究基于艺术素养提升的校园美育环境建设的重要性，最后分析具体建设路径，通过改善校园物质环境、融入特色课程、组织实践活动、发挥新媒体优势及制定校园美育环境建设的规章制度的方式，为学生营造和谐、健康的学习及生活环境。关键词：艺术素养；提升；校园美育；环境建设
雷亚飞 李雨
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摘要：对于高校音乐教育教学工作而言，教育教学工作肩负着文化传承与人才培养的主要任务，需要充分发挥音乐教育教学工作效果，才能体现教育教学的价值。基于新时代对高校音乐教育的需求，虽然当下音乐教育与传统文化结合已经取得了一定的成效，但是仍然存在许多问题，不能对学生实施综合性培养。而且受限于教师思想、教学观念的影响，没有充分重视传统音乐文化与音乐教育结合，这使得音乐教学的效果不够理想。针对此种情况，需要从高校音乐教育改革的角度出发，积极推进传统音乐文化发展，有效培养学生音乐素养。本文结合高校音乐教学的情况，解析传统音乐文化的价值，探究有效推进教育改革与传统音乐文化发展的途径，并提出建议以供参考。关键词：高校音乐；教育改革；传统音乐文化；课程实践；音乐素养
李雨
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摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，一直是教学的重点、难点。新课改背景下，教师应以核心素养培养为导向，从多个角度对阅读教学进行改进，帮助学生解决阅读教学中所遇到的困难和问题，促使学生进行深度学习，以此助力学生语文核心素养的养成。
李金凤
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摘要：应用题设计在小学数学教学中占据重要地位，也是检验学生学习成果的关键一环，通过解决应用题可培养学生逻辑思维能力，但想要激发小学低段学生解题热情，教师应调整以往应用题设计方法，借助创设生活情境的方式拉近学生与学科间的距离。让学生了解数学知识对解决生活问题存在的意义和价值，使其端正学习态度，提高学习效率。本文将从基于生活情境的小学低段数学应用题设计策略进行研究，通过采用实物与图像创设生活情境、围绕生动故事设计生活情境、基于体验式活动打造生活情境的方式，推动学生核心素养良好发展。
黄小燕
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摘要：初中二年级开设物理学科，作为物理基础知识学习的重要阶段，初中物理的系统性学习对学生逻辑思维、创造性思维的形成尤为关键，尤其是物理实验教学，将抽象化的物理概念以趣味化的实验呈现在课堂上，有助于学生自主探究能力的培养。传统知识本位的教学课堂主张让学生汲取更多的知识营养，学生习惯于死记硬背的学习方法，通过对物理学概念的背诵与强制性记忆，期望在考试中取得理想的成绩。随着教学理念的逐步更新，这种传统教学模式的弊端逐渐显现。为了确保学生的高效学习，教师需应用多元化的教学手段，创新教学理念，优化实验教学设计，同时整合项目学习活动，带领学生自主探究，进一步加深对物理学概念的认知与理解，启发学生思维，助力学生综合素养与核心素养的形成。
陈春官
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摘要： 新课改的不断深化对课堂教学提出了更高的要求，物理作为初中教学体系中的重要组成，教师应做好教学理念、方法的革新工作，以提升课堂教学的有效性，实现学科育人目标，助力学生全面、健康发展。本文从农村地区初中物理教学入手，对提升课堂教学有效性的策略进行深入探讨，希望对相关从业者有所启发。
石伍城
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摘要：时代发展背景下，对教育教学互动提出更加高效的要求。传统初中数学课堂教学模式，长期停留在低效率低质量的阶段，已经逐渐无法满足学生当前学习成长的需求。数学作为初中阶段的课程体系的重要学科之一，也必须主动开展高效课堂教学，才能有效促进学生思维能力发展提升。教师需要主动采用更加现代化、更加高效率的教学模式，全面推动初中数学课堂教学质量和效率提升，帮助学生深度学习了解相关知识内容。本文简要分析大单元背景下初中数学高效课堂教学的积极意义，提出大单元背景下初中数学高效课堂教学的具体策略。
张伟
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