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数字化转型背景下财务共享模式优化与财务效率提升路径探索

摘要：在数字化转型浪潮下，企业财务管理面临全新挑战与机遇。财务共享作为集中化、标准化的管理模式，通过整合财务资源、优化业务流程，有效提升了财务管理效率。本文分析了数字化转型对财务共享模式的影响与驱动，探讨了智能化共享平台建设、业财融合、大数据风控等优化策略，并从自动化应用、人才培养、绩效评估等方面，阐述了财务效率提升的实践路径，以期为企业财务变革提供思路参考。关键词：财务共享模式；财务效率；数字化转型；智能化平台；业财融合

林枫

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大数据与人工智能技术在企业财务舞弊识别中的应用效果研究

摘要：财务舞弊给企业带来巨大损失，传统的识别方法难以应对日益复杂的作假手段。本文在分析财务舞弊特征与识别难点的基础上，探讨了大数据分析和人工智能算法在舞弊识别中的理论基础与应用方法。通过与传统审计方式的对比，并结合实际案例，评估了新技术在舞弊识别中的实践效果。研究表明，大数据与人工智能技术能够有效提升舞弊识别的准确性和效率，但仍存在一定局限性，未来有待进一步优化完善。关键词：财务舞弊；大数据；人工智能；机器学习；异常检测

徐鲭

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航海类人才工学深度融合培养体系的研究与实践

摘要：随着全球航运业向智能化、绿色化转型，航海类人才的培养面临技术迭代快、实践需求高、国际化要求强等挑战。本文基于工学深度融合理念，结合产学研协同、多学科交叉融合等创新模式，构建了以"动态课程重构--校企协同育人--国际标准对接"为核心的航海类人才培养体系。通过案例分析与实践验证，提出"四维一体"培养路径，为提升我国航海人才国际竞争力提供理论支持与实践参考。关键词：航海类人才，工学结合，培养体系

张远翔 李娜 张远啸 张成

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促进民营企业改革发展壮大的路径措施研究

曹新鸿

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基于项目式学习的初中英语词汇拓展与运用研究

摘要：项目式学习作为一种有效的教学模式，能够促进初中英语词汇的拓展与运用。通过设计以词汇为核心的项目任务，学生在实际情境中进行学习，不仅拓展了词汇量，还提升了语言应用能力。项目式学习强调协作与自主学习，学生通过探究、实践和展示等环节，进一步理解词汇的含义与用法，从而提高词汇记忆的持久性与灵活性。这种学习方式有助于培养学生的跨文化沟通能力及自主学习的习惯。关键词：项目式学习、初中英语、词汇拓展、语言应用、教学模式

史俊琼

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非遗剪纸艺术在小学美术课程中的创造性转化路径探索

摘要：本文以仪陇“三乡文化”中的剪纸艺术为研究对象，探讨其在小学美术课程中的创造性转化路径。通过分析非遗剪纸艺术传承现状、小学美术课程核心素养要求以及仪陇剪纸艺术特色，提出整合教材内容、融入校本课程、创新教学方法等策略，旨在实现剪纸艺术与小学美术课程的深度融合，促进非遗文化的传承与创新。

许谦

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京津冀协同发展下河北教育均等化的空间异质性与优化

摘要：教育均等化是实现联合国 SDG4 的关键，但中等发展省份因区域异质性与政策覆盖不足面临挑战。本文以河北省为对象，整合新公共管理与空间正义理论，构建 “政策干预 - 空间溢出 - 效率优化” 框架，结合地理探测器、空间计量与 DEA，解析京津冀协同发展中教育资源非均衡配置机制。研究发现：（1）“虹吸效应” 加剧资源分异，环京津形成高值集群（Moran’s I=0.45），冀北山区呈波动性非均衡（CV=0.509）；（2）财政自给率（β=0.819）与产业结构优化（q=0.846）是效率提升核心因子，社会组织参与度（β=0.355）负向效应揭示协同失灵；（3）提出 “差异化补偿 - 动态化协同” 路径，显著缩小区域差异（变异系数降幅 77.2%）。研究为中等发展省份破解 “规模 - 技术” 约束提供理论与实践方案，支持 SDG4 与 SDG10 目标实现。关键词：教育均等化；空间异质性；地理探测器 - DEA 耦合；虹吸效应；资源配置效率

杨霞

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跨境电商从业人员英语能力构建

摘要：随着全球一体化进程的加快和数字化的推进，跨境电商在世界范围内已经占据了相当大的比重。伴随着网际网路科技的推广与物流系统的健全，许多企业利用跨国网络进行国际行销。但同时，该行业的迅速发展也需要具备较高的整体素质，尤其是英语水平。英语是一种全球性的交流方式，它既是国际间交流的纽带，也是获取产业资讯，了解国际规则，提升顾客体验的重要手段。所以，建立一个系统的英语应用技能系统已经是跨国电商从业者在未来发展中必不可少的一项重要任务。

陈彩珍

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《Unit9 What’ your hobby？》教学设计

胡馨予

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小学道德与法治教育中学生行为习惯养成的实践路径

摘要：小学阶段是行为习惯养成的关键时期，道德与法治课程在培养学生价值观和行为规范方面具有重要作用。然而，当前教学中存在知识本位倾向、教育方式单一、家校社协同不足等问题，导致学生知行脱节。本文基于核心素养导向，分析了行为习惯养成的理论基础，包括价值内化、课程逻辑关联及育人价值。针对现实困境，提出优化课程设计、创新教育方式、强化家校社协同等创新路径，以促进学生良好行为习惯的养成，提升德育实效。关键词：小学道德与法治；行为习惯养成；知行合一；家校社协同

林红

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