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摘要：本论文围绕大班幼儿在以自然为本的美工区区域活动中，教师如何进行有效指导展开研究。阐述以自然为本开展美工区活动对幼儿发展的重要意义，剖析教师指导与幼儿活动间的内在联系，针对性提出有效指导策略。旨在为幼儿教师优化美工区教学、促进幼儿创造力与审美能力发展提供理论参考与实践思路，助力幼儿在自然素材与创意结合的活动中实现全面成长。
钱晖
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摘要：城市地铁接触轨作为列车供电系统的核心组成部分，其安装施工质量直接影响地铁运营的安全性与可靠性。本文从接触轨安装的关键技术要点、施工管理的核心要素、技术创新与管理优化路径三个维度，系统分析接触轨安装施工的技术特性与管理逻辑，旨在为提升安装精度、保障施工安全、提高工程效率提供理论参考，推动地铁供电系统施工技术的规范化与精细化发展。关键词：城市地铁；接触轨；安装施工；技术研究；施工管理
张俊凯
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摘要：小学科学实践活动是培养学生探究能力的核心载体，对提升学生科学素养具有不可替代的作用。本文从创设适宜的探究环境、运用科学的培养方法、完善保障措施三个方面，深入探讨小学科学实践活动中探究能力的培养策略，旨在为小学科学教学提供具体可行的参考，助力学生形成科学的思维方式与探究习惯，促进其全面发展。
顾珂煜
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摘要： 本研究探讨苏教版教材中分数认识教学从直观到抽象的过渡策略。通过分析分数概念的认知特点，构建基于直观操作、图形表征和符号理解的三阶段教学模式。实践表明，遵循认知规律的渐进式教学能有效帮助学生建立分数概念，提升数学思维能力。
黄卓金
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摘要：本论文以部编版小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》为研究对象，深入探讨案例式语文教学设计。通过剖析当前该课文教学存在的问题，挖掘案例式教学在此课文教学中的独特价值，从教学目标设定、教学内容选择、教学过程实施等方面提出具体的案例式教学设计策略。旨在为语文教师开展相关教学提供科学的理论指导与实践参考，帮助学生深入理解课文内涵，体会人物情感，提升语文核心素养 。关键词：部编版教材；案例式教学；语文教学设计；《青山处处埋忠骨》
朱晓琳
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摘要：小学阶段是儿童情感发展与规则意识形成的关键期，隔代养育家庭在这一阶段常面临情感教育与规则教育失衡的问题。本文深入分析隔代养育家庭中两种教育失衡的具体表现及观念、现实层面的成因，提出构建并重理念、设计融合活动、建立沟通模式等平衡策略，并从家校协同、能力培训、社会支持三方面阐述家庭教育指导的保障措施，为隔代养育家庭的小学阶段教育提供全面且实用的参考。关键词：隔代养育；小学阶段；情感教育；规则教育；平衡策略；家庭教育
刘湘
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摘要：本文从创造教育视域探讨幼儿园区域活动材料投放的革新策略。分析了当前材料投放存在的开放性不足、层次性欠缺及与创造教育契合度低等问题，阐述了革新策略，包括设计开放性材料、构建层次性材料体系及强化材料与创造教育目标的关联，最后说明了实施价值，为幼儿园区域活动质量提升提供参考。
孔佳妮
摘要： 本研究探讨小学语文核心素养培养中大单元教学模式的构建策略。通过教学内容整合、设计优化与方法创新，建立学生素养发展的单元体系。实践证明，单元整体教学对语言运用、思维提升、审美创造等素养培养是有效的。
顾婷艳
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摘要： 本研究的核心是将"观·想·议·评"四步流程运用于幼儿园数字素养启蒙活动。情境化设计策略使幼儿能够在真实场景中体验数字技术，培养初步的数字意识和能力。实践表明，该流程显著提升了幼儿的观察力、思维力、表达力和判断力，为早期培养幼儿数字素养提供了可操作的路径。
王文婷
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摘要：本文探讨数字时代下幼教水墨风领域数字化教学工具的应用与创新。分析了应用中面临的传统与数字融合不足、工具适配性欠缺及创新形式单一等挑战，阐述了应用路径与创新方向，包括融合传统水墨元素、优化工具适配性及拓展创新应用形式，最后说明了实施价值，为幼教水墨风教学发展提供参考。
张晨
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