高中物理教学中培养学生科学思维能力的路径与策略探析
摘要:科学思维能力是核心素养的重要内容,是学生理解自然、分析问题与理性判断的基础。高中物理具有逻辑严密、实验丰富、模型抽象等特点,是培养科学思维的重要载体。本文结合高中物理教学实际,从问题驱动、实验探究、模型建构、信息技术应用等方面,探讨科学思维能力的培养路径与策略。研究认为,教师应转变教学理念,注重思维过程引导,构建支持科学思维发展的课堂环境,促进学生形成理性、系统的思维方式,助力其综合素养提升与未来发展。
吴立华