农村小学对小组合作学习在小学诗词教学中的应用探究
摘要:《全日制义务教育语文课程标准 (2011 年版 )》中对语文学习方式提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我国农村小学教育由于其资源配置、师资力量等对于教学水平及教学质量的挑战颇高。开展小组合作学习有利于提高学生学习积极性从而更好地促进农村小学教育的教学质量。农村小学存在的问题由于各种原因鲜有学者探究,本研究针对小组合作学习在古诗词教学中的运用对于农村小学具有一定的指导意义。
陈庆华