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基于物联网的露天矿山配电系统远程监控与智能运维平台构建

摘要:由于露天矿山电力设施在作业期间面临的外部环境较为复杂多变,传统的人工巡视、被动维修方式对露天矿山电力设施的安全目标与效率目标的追求显得格格不入。近年来,物联网技术的发展为其打开了新的思路,即通过远程监控、智能管理的模式改造其管护模式。本文从系统结构分析出发,对传感器部署、通信网络建设、数据中心搭建关键步骤做了阐述,并对基于智能算法实施的预维护及负载均衡优化的方案做了论述,通过实验表明该平台具有提高数据处理能力、维护精密度,对电力设施实现安全高效运行的作用,并为其逐步向绿色矿山、智能矿山发展助力。

Author 陈焯文
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绘画创作中美学思想情感与意境表达

摘要:情感与意境表达在绘画创作中占据重要的地位,创作者要想在画面中表达出独有的情感,则需要具备一定的修养基础来支撑情感的表达,并通过对绘画元素的合理运用将情感展现在画面。同时,意境是绘画创作的灵魂,通过情感与客观事物的相互交融超越普通的情感表达。情感与意境相互依存不可分割,情感作为内在驱动力推动意境的表达,并且在此基础上进行升华,最后达到一定的境界成为意境。本文对绘画创作中的情感和意境表达进行思考论述其中的关系,并以中国绘画为例论述其对绘画创作的影响和启示。

Author 何雨陶
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基于微服务架构的跨行业系统集成方案设计与实践

摘要:在数字化转型跨行业渗透的背景下,传统单体架构已难以满足不同行业系统集成的弹性需求与个性化适配要求。本文以微服务架构为核心技术载体,研究跨行业系统集成的方案设计与实践路径:首先剖析微服务架构适配跨行业集成的核心优势,随后从架构分层、跨行业适配策略、安全与治理体系三个维度构建集成方案框架,再阐述方案实施的关键流程(需求分析、技术选型、迭代部署),最后分析当前实施中的挑战并展望未来发展方向。研究表明,微服务的解耦特性与可扩展性,能有效突破跨行业集成的“技术壁垒”与“场景限制”,为多行业数字化协同提供高效解决方案。

Author 张玥
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颈动脉超声在动脉粥样硬化斑块稳定性评估中的应用研究

摘要:目的:探讨颈动脉超声在动脉粥样硬化斑块稳定性评估中的应用价值;方法:纳入我院 2023 年 1 月至 2024 年 6 月确诊为颈动脉动脉粥样硬化的患者 60 例,分为稳定斑块组与不稳定斑块组各 30 例。所有患者接受彩色多普勒超声检查,评估斑块回声、形态、表面特征及内中膜厚度(IMT),并分析其与斑块稳定性的关系,采用 ROC 曲线评估各指标诊断效能;结果:不稳定斑块多表现为低回声、表面不规则,IMT 值增厚,与稳定组差异显著( P<0.05 )。联合三项指标预测 AUC 为 0.873;结论。颈动脉超声对不稳定斑块具有良好识别价值,值得临床推广。

Author 刘雪超
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手术室护理教学中技能操作规范化训练路径研究

摘要:手术室护理教学是护理教育中的重要部分,直接关系到手术室护理人员的实践能力,直接影响到护理工作的质量与手术病人的生命安全。术者在术中的熟练程度不仅关系到护理人员自身的职业素养,还有助于提升集体的团队整体协作。然而,传统的教学模式存在操作流程标准不统一、情境模拟不足、个体差异适配性差等问题,均会对护理的教学质量产生影响。本研究选取 2023 年 9 月至 2024 年 8 月在某三甲医院接受培训的 60 名手术室护理学员作为研究对象,按照普外科、骨外科和急救护理三类进行分组技能训练。

Author 覃先军
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中本贯通模式下《正常人体学》数智教材的改革与思考

摘要:随着信息技术与教育的深度融合,数智教材已成为职业教育改革的重要方向。中本贯通教育模式作为培养高层次技术技能人才的重要途径,对其课程教材提出了新的要求。本文立足于中本贯通模式的特点,分析了传统《正常人体学》教材存在的局限性,探讨了开发与应用数智教材的必要性。文章重点阐述了数智教材在内容重构、资源整合、教学互动与评价反馈等方面的改革路径,并对其在实践应用中可能面临的挑战进行了思考,提出了相应的对策建议,以期为促进人体学教学改革、提升人才培养质量提供参考。

Author 王达荣
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欠平衡钻井旋转防喷器(RBOP)壳体轻量化制造研究

摘要:旋转防喷器(RBOP)是欠平衡钻井核心压力控制设备,其壳体承载压力、集成部件并导流钻井液,过重会增加平台负荷与运维成本。本文针对壳体轻量化需求,从材料选型、结构重构、工艺适配三方面深入研究:对比高强度合金性能与成本,确定钛合金与超高强度钢混合方案;借拓扑优化实现应力匹配的结构减重,经有限元仿真验证强度与密封性;采用增材制造与精密锻造复合工艺解决成型难题。实验显示,优化后壳体满足 API Spec 16RCD 标准,重量较传统结构降低 23.6% ,为钻井设备轻量化升级提供支撑。

Author 唐明幸
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初中英语阅读课中教师设计分层提问对提升学生文本细节理解能力的实践研究

摘要:本文聚焦初中英语阅读课中的分层提问设计,以多元智能理论、最近发展区理论为支撑,结合初中英语阅读教学实际,探讨分层提问在提升学生文本细节理解能力中的实践价值。通过分析当前阅读提设计存在的同质化、浅表化问题,提出基于学生认知差异的分层提问设计原则与具体策略,结合教学案例阐释实施路径与成效,为初中英语教师优化阅读教学提问、提升学生文本细节解读能力提供实践参考。关键词:初中英语;阅读课;分层提问;文本细节理解;教学实践

Author 丛晓艳
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新课标理念下的初中语文课堂教学策略研究

摘要:新课标下的中学语文教学大纲强调以核心素养为中心,突出词汇积累与运用、思维发展和文化理解。然而在实践中,教学目标落实不足、内容偏移、测验手段单一等问题依然存在,影响了新课标的贯彻。本文结合初中语文课堂现状提出改进建议:以核心素养为立足点,科学设计教学目标;通过强化阅读与表达训练优化课堂内容;建立多样化的课堂评测与反馈机制;推动教师更新观念,重视学生主体地位和综合能力培养。由此实现课堂从“以考促学”向“以学育人”的转变,提升教学实效,促进新课标的深入落实。

Author 周辉
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新时代背景下幼儿园精细化管理的实践与探索

摘要:随着学前教育普及化、高质量发展目标的推进,传统“粗放式”管理已难以满足幼儿园发展需求。精细化管理作为一种注重细节、强调效率、关注个体的管理模式,成为提升幼儿园办园质量、保障幼儿健康成长的关键路径。本文从幼儿园精细化管理的核心内涵出发,结合实践分析在制度建设、人员管理、幼儿一日活动及家园共育四大维度的实施策略,为幼儿园管理的科学化、规范化发展提供参考。

Author 王小艳
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